春天天气真好，羊宝宝和兔宝宝在花园里跑呀跑。玩累喽，回家喽。妈妈说：“洗手喽！喝水喽。”    兔宝宝不乖、不乖，摇摇头：“不洗！不喝！不回家！”兔宝宝不讲卫生，不喝水。              

      兔宝宝生病了，打针又吃药，好难受。羊宝宝真乖、真乖，洗洗手，洗洗脸，张开嘴巴来喝水：“咕噜咕噜！”羊宝宝讲卫生，多喝水，健康又可爱！

春天到，小鸟叫。

草儿绿，花儿笑。

蝴蝶飞，青蛙跳。

宝宝乐得咪咪笑。

 春天里，晒太阳，（双手向上，左右摇晃两下。） 

 晒晒手，晒晒脚，（拍手两下，弯腰拍脚背下。） 

 晒脸蛋，晒屁股，（双手搓脸，双手拍屁股） 

 晒晒太阳真健康。（拍手两下，双手向上伸展。）

春天来到了，天气暖和了。小草伸出脑袋：“太阳抱抱我，我要发芽。”红花张开脸蛋，黄花露出笑脸：“太阳抱抱我，我要开花。”小朋友跑呀跑，跳呀跳：“太阳抱抱我，宝宝要长大。”

    春天来了，万物复苏。宝宝周围的人和动植物都在发生着明显的变化：小草出来了，树发芽了，花开了，小鸡出壳了······这些都强烈的吸引着宝宝，让宝宝充满着好奇和欢乐。

    选择、设计“暖暖的·绿绿的”主题，旨在充分利用大自然中宝宝最熟悉、最贴近他们生活的教育资源，创设“春天来了”为主要内容的教育环境。在以“暖和了”、“变绿了”、“来了来了”为情景脉络的各种活动中，让宝宝充分感受春天的气息，尽情的观察春天特有的自然景象。同时，请家长配合主题活动的内容带宝宝进行户外活动，让宝宝获得与其真实情感密切相关的认知和体验，从而培养宝宝观察周围事物、观察大自然的兴趣，萌发热爱生活的美好情感。